Вакантные места для приема(перевода)

 

В современных условиях образование является одной из самых важных сфер человеческой деятельности. Способность системы образования удовлетворять потребности личности и общества в высококачественных образовательных услугах во многом определяет перспективы и эффективность экономического и культурного развития страны. Информатизация образования – это не только установка компьютеров в школе или подключение к сети Интернет. Это, прежде всего, процесс изменения содержания, методов, организационных форм общеобразовательной подготовки школьников на этапе перехода школы к жизни в условиях информационного общества. И поэтому сегодня, как никогда ранее, важен переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех областях деятельности школы.

Цель Программы

Основными участниками и пользователями единого информационно-образовательного пространства должны быть: педагоги, ученики и администрация школы.

  1. Построение информационной среды ОУ как средства расширения образовательных и профессиональных возможностей педагогов и учащихся;
  2. Интеграция школьной образовательной системы в единое информационно-образовательное пространство.
  3. Формирование и развитие информационной культуры учащихся, педагогических и руководящих кадров, способности эффективно использовать имеющиеся в их распоряжении информационные ресурсы и технологии в бытовой, общественной и профессиональной областях жизнедеятельности.
  4. Повышение качества обучения через внедрение современных образовательных технологий, основанных на ИКТ.

Задачи Программы

В образовательной части:

  1. индивидуализация обучения в сочетании с формированием у учащихся устойчивых профессиональных и этических норм работы в трудовом коллективе, занятом разработкой и применением новых информационных технологий;
  2. предоставление всем участникам образовательного процесса возможности обучения современным информационным технологиям как необходимому минимуму для участника информационного обмена в современном обществе;

В управленческой части:

  1. автоматизация документооборота всех участников единого информационно-образовательного пространства школы;
  2. автоматизация учета кадров;
  3. сбор и обработка данных о состоянии педагогического процесса в образовательном учреждении.

В социально-общественной части:

  1. создание и публикация в электронном и печатном виде изданий (журналов, информационных бюллетеней и т. д.), отражающих общественную жизнь образовательного учреждения.
  2. проведение олимпиад и спортивных соревнований.

Основные направления деятельности по реализации Программы информатизации школы

Программа направлена на освоение участниками образовательного процесса информационных технологий и использование их в практической деятельности с целью повышения качества образования.

Программа информатизации учреждения включает в себя 5 основных направлений:

  1. Приоритетные направления деятельности учителя:
    • использование информационных ресурсов сети Интернет в организации познавательной деятельности школьников на уроке;
    • использование Интернет-ресурсов в цикле гуманитарных, естественно-математических предметов и в курсе информатики;
    • дистанционное образование, повышение квалификации;
    • внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в отдельные этапы традиционного урока;
    • уроки на основе готовых программных продуктов;
    • разработка собственного программного обеспечения, формирование и использование медиатек;
    • обсуждение актуальных проблем на Интернет-форуме.
  2. Приоритетные направления деятельности ученика:
    • использование информационных ресурсов сети Интернет в ходе самообразования;
    • использование интернет-технологии в организации дополнительного образования;
    • использование компьютерных технологии для подготовки к уроку;
    • внеклассная деятельность: организация кружковой и факультативной деятельности на основе компьютерной технологии;
    • тренировочное тестирование по программе ЕГЭ;
    • участие в ИКТ-конкурсах;
    • участие в дистанционных обучающих олимпиадах;
    • обсуждение актуальных проблем на Интернет-форумах.
  3. Приоритетные направления деятельности администрации.
    • автоматизация организационно-распорядительной деятельности;
    • ведение мониторинга качества обучения;
    • электронный документооборот;
    • проведение семинаров-практикумов по внедрению информационных технологий в образовательный процесс;
    • компьютеризация школьной библиотеки;
    • электронная база по учащимся;
    • создание и поддержание сайта школы;
    • размещение на сайте школы локальных документов образовательного учреждения.
  4. Приоритетные направления деятельности родителя.
    • получение информации о расписании учебных занятий, о проводимых школьных мероприятиях и их результатах через сайт школы;
    • интернет-общение с руководством школы и учителями на форуме сайта;
    • Интернет - знакомство с нормативно-правовым обеспечением образовательного процесса.
  5. Создание единого информационного пространства школы.

Формирование единого информационного пространства сводится:

  • создание общей информационной базы данных – компьютерного отображения информационного поля учебного заведения, объединяющего информационные потоки, и организации постоянного доступа к ней всех участников учебного процесса;
  • предусматривается создание и открытие доступа всем заинтересованным лицам к сайту школы, который предоставляет следующие возможности: интерактивное общение участников учебного процесса (на форуме сайта), размещение информации на всеобщий просмотр, размещение служебной информации, размещение информационных полей участников образовательного процесса;
  • создание локальной сети, позволяющей объединить и систематизировать внутришкольные информационные ресурсы, обеспечить беспрепятственный доступ в Интернет для любого пользователя со своего рабочего места.

 

1 классы(2017-20187 учебный год) - вакантных мест 41

1 классы(2016-2017 учебный год) - вакантных мест нет

2 классы(2016-2017 учебный год) - вакантных мест нет

3 классы(2016-2017 учебный год) - вакантных мест нет

4 классы(2016-2017 учебный год) - вакантных мест нет

5 классы(2016-2017 учебный год) - вакантных мест нет

6 классы(2016-2017 учебный год) - вакантных мест нет

7 классы(2016-2017 учебный год) - вакантных мест нет

8 классы(2016-2017 учебный год) - вакантных мест нет

9 классы(2016-2017 учебный год) - вакантных мест нет

10 классы(2016-2017 учебный год) - вакантных мест нет

11 классы(2016-2017 учебный год) - вакантных мест нет

 

.

Карта сайта :

» Администрация

» Документы

» Режим работы

» Образование

» Информация

» Дистанционное обучение

» Новости

» ФГОС

» ГИА

» Родителям

» Документы

» Детский сад

» Начальная школа

» 5-9 классы

» 10-11 классы

» Электронный дневник

» Мониторинг кач-ва обученности

» Дополнительное образование

» Сопровождение

 

» Учителям

» Документы

» Методические объединения

» МО учителей английского языка

» МО учителей начальной школы

» МО учителей математики

» Страницы учителей

 

Copyright © 1996-2014 | Школа 661